Cuando hablamos del desarrollo infantil, muchas veces escuchamos términos como coordinación motora o planeamiento motor. A simple vista pueden parecer lo mismo, pero en realidad, hacen referencia a habilidades distintas que influyen en cómo los niños se mueven, aprenden y se relacionan con el mundo.
En este artículo te explicamos, de forma clara y sencilla, qué significa cada uno y cómo identificar si tu hijo necesita apoyo terapéutico para desarrollarlas.
¿Qué es la coordinación motora?
La coordinación motora es la capacidad que tiene el cuerpo para realizar movimientos de manera precisa, ordenada y fluida. Implica que los músculos trabajen de forma conjunta para ejecutar una acción, como lanzar una pelota, escribir o recortar con tijeras.
Existen dos tipos principales de coordinación:
- Coordinación motora gruesa: incluye movimientos amplios del cuerpo, como correr, saltar, mantener el equilibrio o montar bicicleta.
- Coordinación motora fina: se refiere a movimientos pequeños y precisos, como abotonarse la camisa, usar utensilios o escribir.
Cuando hay dificultades en la coordinación motora, el niño puede parecer “torpe”, tropezar con frecuencia o frustrarse al realizar actividades que requieren precisión.
Integración sensorial en Integra Vidas.
¿Qué es el planeamiento motor?
El planeamiento motor, también conocido como praxis, es la habilidad de idear, planificar y ejecutar una secuencia de movimientos nuevos o complejos. Va más allá de solo moverse: implica pensar cómo hacerlo.
Por ejemplo: si le pides a un niño que se amarre los zapatos por primera vez, necesita imaginar los pasos, planificarlos mentalmente y luego ponerlos en práctica. Si tiene dificultades con el planeamiento motor, aunque tenga la fuerza y la coordinación necesarias, no sabrá por dónde empezar o cómo completar la tarea.
Entonces, ¿en qué se diferencian la coordinación motora y el planeamiento motor?
| Coordinación motora | Planeamiento motor |
|---|---|
| Ejecutar movimientos precisos | Planificar cómo hacer un movimiento |
| Puede implicar movimientos ya conocidos | Se activa especialmente ante tareas nuevas |
| Está relacionada con la fluidez y la precisión | Está relacionada con la organización y la secuencia |
| Se ve afectada si hay torpeza o falta de control muscular | Se ve afectada si hay dificultad para idear cómo moverse |
Una forma fácil de entenderlo es esta: la coordinación te ayuda a hacer bien lo que ya sabes hacer, y el planeamiento motor te ayuda a resolver cómo hacer algo por primera vez.
¿Qué señales pueden indicar que mi hijo tiene dificultades en estas áreas?
En la coordinación motora, podrías notar que:
- Evita actividades físicas o se cansa rápidamente.
- Le cuesta mantener el equilibrio o atrapar objetos.
- Tiene mala letra o se le dificulta recortar y colorear.
En el planeamiento motor, podrías observar que:
- No sabe por dónde empezar una tarea nueva.
- Parece confundido cuando tiene que imitar movimientos.
- Necesita ver muchas veces una acción antes de intentarla.
- Le cuesta organizar sus movimientos al vestirse o al subir escaleras.
¿Cómo puede ayudar la Terapia Ocupacional?
En Integra Vidas, la Terapia Ocupacional es una herramienta clave para apoyar a los niños con desafíos en la coordinación o el planeamiento motor. A través del juego, circuitos, rutinas adaptadas y estrategias específicas, ayudamos a que cada niño desarrolle su potencial de forma integral y a su propio ritmo.
Nuestros terapeutas trabajan en conjunto con las familias para que lo aprendido en la sala terapéutica también se aplique en casa y en la escuela.
¿Mi hijo necesita una evaluación?
Si notas algunas de las señales mencionadas o simplemente tienes dudas sobre su desarrollo motor, una evaluación puede darte claridad y abrir caminos de apoyo. En Integra Vidas te acompañamos con calidez, profesionalismo y un enfoque verdaderamente inclusivo.
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